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幼儿英语 | 英语启蒙,怎么在家辅导孩子?

发布时间:2018-09-11 15:22 已被阅读256次 发布者:昂立少儿


很多父母都有一个疑虑,“英语学习家校共育很重要,但是自己英语不好,怕给孩子做了错误的引导,耽误Ta一辈子。”小立君就以一个过来人的角度来和大家唠唠这个问题——


先来分享一个共知的事实,相信有机会接触到一些华裔家庭的家长都深有体会——


有很大一部分的华裔家庭,父母都是成年后移民过去的。你会发现父母的英语并没有那么好,口音和语法错误是常事儿。但是,在那里出生长大的孩子,却英语却说得非常溜,一点口音都没有!简直和当地人没有任何区别!明明是同一个语言环境,这是为什么呢?


其实这是和“12岁以前孩子语言自然习得的能力”有很大的关系——


美国神经语言学家兰尼博格(Eric lenneberg)博士通过大量试验和观察,首先提出了“语言关键期”的概念。


认为儿童大脑结构特征与成人不同,是造成语言关键期存在的本质原因。5到12岁的孩子,处在外语的环境中,就可以自动获取外语了。


这期间儿童语言学习效率是成人的5到10倍,而且所学的语言都能当做母语。


当然不仅仅是对于英语,身边各种方言自然习得的案例相信各位也见识了不少,这其实也是同样的道理。


那么我们应该怎么做呢?


为孩子建设英文环境,帮孩子寻找合适的英文视听、阅读、游戏材料, 没错你可以在孩子学习的问题上做甩手掌柜。


当孩子被催促着要努力的时候,家长实际上是压抑而不是唤醒儿童的心智力量。为孩子创设、提供丰足的语言环境,让他们自由地探索体验,拓展丰富孩子的兴趣,这就是家长的工作。


1)听儿歌、故事

听力词汇的积累以及听力的练习是英语学习的关键内容。我们没办法给孩子读标准的英音,但是MP3录音带可以帮助我们实现。在家大量听儿歌、有声书(audio books),长期积累,能够显著提高孩子的听力。


2)看动画

孩子从3岁起,每天坚持看一些原版动画片;孩子上学后,还可以偶尔看电影。有的动画片还有互动环节,能够很好地缓解父母英语不好不能跟孩子对话的焦虑。


给大家推荐一部经典动画片Dora The Explorer(爱探险的朵拉)。Dora经常会给小朋友提问,或者请小朋友跟着复述。比如动画片里有一只狡猾的狐狸,叫做Swiper,Dora经常会问:"Do you see Swiper?"这时候Dora会静止大概3秒钟,等小朋友去屏幕里找并说出答案。


3)读原版书

优质的原版书里藏着丰富的英语语境。无论是亲子阅读,还是孩子自主阅读,原版书都是非常好的学习材料。让孩子大量读原版书,循序渐进,从薄薄的分级读物看到厚厚的章节书,广泛涉猎,长期坚持。


4)利用英语网站玩中学

目前有很多网站是专门设计出来,供孩子学英语的,除了有丰富的原汁原味视听资源外,还有很多好玩的小游戏或交互环节,孩子可以边学边玩。



跟孩子一起学习,但不是你学了来教他,而是跟孩子一起教学相长,尽可能地以孩子为师。


有一位农民父亲把两个孩子都培养成了高材生,女儿上了清华,儿子考上了北大。当有人问有没有什么绝招的时候,父亲的回答出人意料,“我这人没什么文化,其实也没啥绝招──我只不过是让孩子教我罢了!”


这个故事的真实性我们无法考证,但是“让孩子教我”的辅导方法是真实存在的,这种高效的家庭作业辅导法还被命名为“犹太式辅导法”。


我们可以跟孩子一起前进,或是,在孩子旁边,提供足足的爱和自由,让孩子自己甩开手跑起来,不要怕孩子跑太快了,我们掌控不到。 也不用怕孩子会摔跤,走弯路, 这世上没有不摔跤就能长大的人。


所以,别怕自己英语不好帮不到孩子,至少我们可以给孩子创设环境,陪伴他们一起学习,一起进步,一起成长!相信只要我们付出精力,就肯定有回报的那一天!




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